Num mundo wiki, uma escola idem - Parte I
Por Jaime Balbino
Data de Publicação: 15 de Janeiro de 2007
Daqueles que já visitaram a Wikipedia ou dela ouviram falar, muito poucos tem claro como é a sua estrutura de trabalho e o quanto ela é revolucionária. Reduzi-la ou somente compará-la a tantas outras enciclopédias existentes retira o que há de mais caro no seu modelo. Perde-se a perspectiva de compreender, reproduzir e reaplicar esta inovação. Neste ensaio pretendo ajudar a esclarecer um pouco mais desta importante ferramenta contemporânea, um fenômeno social raro que não deve ser ignorado por aqueles que pensam seriamente a educação.
Uma contribuição à liberdade
Dentre as ferramentas desenvolvidas pelas comunidades de software livre para viabilizar seu modelo colaborativo de desenvolvimento de códigos-fonte, encontra-se o wiki, um modelo de organização e gestão colaborativa de documentos criado por Ward Cunningham em 1994 e que é muito utilizado pela comunidade de software livre para a documentação de programas e criação de apostilas.
De uma idéia para auxiliar a criação de apostilas e manuais em grupo o modelo acabou sendo adotado por Jimmy Wales e Larry Sanger - que já tinham posto em prática a Nupedia um ousado projeto de enciclopédia on-line colaborativa. O sistema original utilizava editores especialistas em suas áreas para validar o conteúdo. Ao contrário deste sistema, o modelo wiki funcionava bem, mesmo não possuindo organização prévia ou controle contínuo dos membros.
Curiosamente, o wiki organiza e mantem a qualidade do conteúdo mesmo sendo composto por materiais dispersos, produzidos levianamente por pessoas com interesses comuns, mas sem qualquer organização prévia ou controle contínuo dos membros. O interesse inerente em qualquer grupo de preservar o conhecimento que os une e lhes dá identidade parece ser o suficiente para garantir a produção, manutenção e atualização do material.
(Uma coisa interessante aqui é que Jimmy e Larry, num ato espirituoso e nobre condizente com a cultura do software livre, não só incorporaram as idéias e o modelo wiki ao seu projeto, como também o renomearam, homenageando assim de maneira definitiva aqueles que vieram antes deles.)
A Wikipedia é uma experiência colaborativa radical. É difícil encontrar iniciativas semelhantes mesmo entre outros projetos de software livre: uma enciclopédia mundial em que qualquer pessoa pode não só ler seu conteúdo como modificá-lo, acrescentando, retirando, ligando outros documentos, reformatando, corrigindo e traduzindo seus verbetes. A fiscalização do trabalho é feita pelos próprios usuários, que podem atualizá-la com as últimas informações ou apagar informações erradas ou mentirosas que tenham sido incluídas por desinformados ou vândalos.
Um avançado controle de revisão (no estilo do CVS para desenvolvimento colaborativo de códigos) permite que todas as versões antigas dos textos possam ser lidas ou recuperadas. Discussões podem ser travadas no espaço apropriado de cada verbete, a estrutura simples de edição e formatação torna a criação fácil e prazerosa, mesmo para os não iniciados. Apesar disso tudo, o conceito é poderoso e difícil de ser assimilado por aqueles que ainda tem encucada a idéia de um "conhecimento central", definido e administrado por mestres de notório saber, designados de alguma maneira ritual e pela tradição para este nobre trabalho.
Ser autor de um texto livre, dinâmico e mutável contrasta com o modelo linear e "seguro" dos livros, programas de televisão e mesmo do hipertexto padrão daquelas webpages seguras, quase estáticas e sob responsabilidade de um editor ou jornalista. No entanto, a experiência da Wikipedia nos mostra que a confiabilidade do seu conteúdo é superior ao das melhores enciclopédias do mundo. A relação entre o número de verbetes que possui e os que de fato foram atingidos por vândalos é insignificante, além de plenamente reversível. Os danos causados por tais ataques não são nem um pouco relevantes e não há indicativos de que eles o sejam no futuro, simplesmente porque é impossível um movimento de negativação que consiga modificar um número significativo de verbetes, muito menos de forma permanente (um apresentador da televisão americana também tentou instigar sua grande audiência a fazer isto, sem sucesso).
O que é conhecimento?
"Mas, mesmo assim, porque não confiar no conhecimento institucionalizado, guardado nos livros, nos intelectuais e nos funcionários públicos designados para tal? Mesmo que eles não sejam tão ágeis na disseminação, eles de fato possuem o notório saber, aquele que realmente faz o mundo andar e se desenvolver..."
Para compreender a Wikipedia é necessário entender o conhecimento como fenômeno social coletivo e não como posse e propriedade de uma elite - da qual podemos ou não nos sentir parte. Não estamos aqui falando, valorizando ou distinguindo uma cultura popular e uma cultura do status quo, pois não existe esta dicotomia no "mundo wiki". O que existe é um grupo de pessoas que vive e interpreta o mundo e que, por meio da linguagem, pode expressar esse seu conhecimento de forma competente e sintonizada com o outro (quer seja ou não da mesma classe social).
Em resumo: qualquer um tem propriedade para escrever sobre algo. O próprio fato dele poder escrever, falar e atuar continuamente é prova desta sua competência sobre os saberes que desenvolveu ao longo da vida. Escrever, em especial, não é um ato solitário e torna-se mais público e grupal com as possibilidades da teleinformação e das ferramentas da Wikipedia.
Há algo de Paulo Freire aí, e não é obra do acaso. Os milhares de anônimos, intelectuais orgânicos que hoje tornam esta experiência realidade são a prova maior da viabilidade destas idéias.
Conhecimento e conceito
Não se pode ler um verbete da Wikipedia sem participar. Isto torna a leitura pobre e sem sentido. O conhecimento lá não é só uma matrix hipertextual que parte da interpretação individual para atingir o coletivo, como diria Pierre Levy. O hipertexto e seus links são apenas parte das possibilidades. Num texto dinamicamente escrito e reescrito, por autores conscientes do seu poder de influir na coletividade, o que temos é o surgimento também de camadas, dobras, platôs, múltiplos, histórias (num sentido mais deleuziano). Para se chegar a uma conclusão condizente com os objetivos de um wiki, deve-se não apenas seguir os links, mas acompanhar e interpretar a história, os diversos momentos do texto que lá está. Isto é, não temos "quase-conceitos" ou "pseudo-conceitos", criados individual e coletivamente, que juntos formam um conceito ou uma idéia. O que temos em cada verbete é um conceito pleno, que representa uma idéia na sua plenitude, desde que nos deixemos desvelá-lo. Vigotsky fala desta necessidade de abstrair e refletir sobre o conhecimento para se conceituar de forma consistente o universo (*).
Não há concretude no Conhecimento, se é posto de forma definitiva ele é apenas objeto de alienação. A reflexão é o que permite olhar para além do que está posto, trabalhar a informação e reinterpreta-la de volta ao mundo, como resultado de nossa contemporaneidade. Esta desconfiança deveria ser inerente a qualquer tipo de informação ou método de ensino, no "mundo wiki" ela se encontra canalizada como combustível e motor de um conhecimento dinâmico, em constante transformação.
Concluindo
Tudo o que foi dito sobre a Wikipedia pode ser utilizado para qualquer wiki ou modelo correlato, mas a Wikipedia com certeza é a experiência mais bem sucedida e a principal desenvolvedora deste modelo de gerência do conhecimento. Seus softwares, documentos e soluções estão disponíveis na MediaWiki livremente, é claro.
Curiosamente, não utilizei a Wikipedia para fazer este artigo. Não queria repetir algo que já pudesse ser encontrado aqui.
É claro que (ainda) não é possível encontrar tudo na Wikipedia e o que dissemos refere-se aos milhares de verbetes onde o trabalho coletivo de fato acontece e onde a polêmica não impôs a necessidade de mediação rigorosa. Você pode ajudar a ampliá-la e melhorá-la, descobrindo um assunto do seu interesse e desenvolvendo-o lá, também pode disponibilizar alguma produção antiga sua que considere importante para os outros. Se desejar, pode simplesmente criar uma referência externa ou citar a obra.
Na próxima semana trataremos especificamente das possibilidades de uso do modelo wiki e da Wikipedia na educação.
Nota
(*) "Conceito" em Vigotsky nada tem a ver com a definição de Deleuze para o mesmo termo.
Opinião dos Leitores
10 Nov 2012, 19:58
10 Nov 2012, 19:32
07 Nov 2012, 07:55
A tecnologia dando voz a quem tem o que dizer.
06 Ago 2012, 08:57
09 Jul 2012, 20:30
29 Jun 2011, 16:15
As tecnologias são instrumentos muito importantes para nossos conhecimentos, com elas podemos aguçar a curiosidade e o prazer para desenvolver a criatividade humana de pesquisar. Um desses instrumentos importantíssimos é a Wikipedia, considerada um livro digital que contém praticamente todas as informações que se possa buscar no mundo atual.
É uma experiência colaborativa radical. Nela podemos, não só, ler, mais também contribuir, modificar, acrescentar, apagar, reformatar, corrigir, etc. informações já existentes na página. É um projeto de software livre que nos deixa à vontade para viajar no mundo virtual. Viagem esta, que deve ser feita com responsabilidade. Pois sabemos que a “wiki” disponibiliza de ferramentas que registra o manuseio da mesma.
Abraços, até breve. Elisangela Sena.
11 Jun 2011, 11:17
11 Jun 2011, 10:09
Realmente a Wikipédia na educação é uma grande ferramenta que vem auxiliar nas pesquisas das mais diversas área do conhecimento. As ferramentas tecnológicas,são grandes aliadas e colaboradoras na área educacional e na busca de informações. O mais bacana do Wikipedia, é que as informações não são estáticas, há um leque de possibilidades que torna o aprendizado mais rico.
11 Jun 2011, 10:08
19 Out 2009, 21:17
19 Out 2009, 21:15
19 Out 2009, 21:11
19 Out 2009, 21:09
Além do mais a tecnologia esta cada dia mais presente em nosso meio, sendo assim, mecanismos como estes nos proporciona grandes desenvolvimentos para nossa vida profissional.
19 Out 2009, 21:07
19 Out 2009, 21:02
19 Out 2009, 21:01
28 Set 2009, 23:51
21 Set 2009, 18:22
17 Set 2009, 16:15
17 Set 2009, 16:00
14 Set 2009, 22:33
14 Set 2009, 01:22
Uma enciclopédia digital agregada do conhecimento humano, que permiti as pessoas gerem o seu conhecimento e possa registrá-las.
É uma excelente fonte de informações.
12 Set 2009, 13:29
Adorei saber da existência do WIKI. Não conhecia essa nova forma de aprender e poder colaborar com o conhecimento. Assim as informações não ficam desatualizadas igual ocorre em muitas enciclopédias.
10 Set 2009, 21:43
10 Set 2009, 21:31
10 Set 2009, 21:27
10 Set 2009, 21:23
10 Set 2009, 21:22
10 Set 2009, 21:17
Essa nova maneira de nos comunicar onde aprendemos coisas novas,onde tambèm todas pessoas pode dar sua idéia e partela isso é dez...
Temos que despertar para o novo horizonte tecnológico.
bjs
10 Set 2009, 21:15
10 Set 2009, 21:12
10 Set 2009, 21:09
10 Set 2009, 00:59
09 Set 2009, 22:10
09 Set 2009, 22:09
ate mais..
bjs
09 Set 2009, 22:08
uma ferramenta muito rapida e eficiente que me orienta na busca de mais conhecimentos.É legal porque todas as pessoas
podem dar sua contribuição.
09 Set 2009, 22:05
09 Set 2009, 22:03
09 Set 2009, 16:50
09 Set 2009, 16:47
09 Set 2009, 16:43
este espaço de informação que o wiki nos proporciona é grandioso porque ocorre num espaço de tempo curto e preciso, abrange várias ideias e é muito bom ter essas informações como material de apoio na construção do conhecimento diário.
09 Set 2009, 16:38
09 Set 2009, 16:36
09 Set 2009, 16:35
09 Set 2009, 16:33
Logo, o conhecimento é adquirido.
Estamos gostando muito de aprender e a navegar, objetivando aperfeiçoar mais nossos conhecimenttos.
Abraços.
09 Set 2009, 16:32
09 Set 2009, 16:28
09 Set 2009, 14:00
08 Set 2009, 19:02
13 Mai 2009, 16:25
Aproveitei a wikipedia para estudar sobre o software livre.
Gostei de saber que é feito por todos que se interessarem, mas com a preocupaçaõ de fiscalizar tambem!
A verdade de hoje, não é a mesma de amanhã e mudamos tudo com uma nova visão e comportamentos adquiridos com o tempo e a vivencia.
Vejo as palavras como pessoas, cada um com uma história e uma enorme árvore genealógica.
bjs
Zana
09 Mai 2009, 22:11
A Wikipedia tem sido uma das mais fortes ferramentas para envolver os alunos em atividades diversas. Na verdade, não estamos mais presos a velhos ou prosaicos livros, mas sim através de novos meios tecnológicos, conseguimos abrir novos horizontes na mente de cada educando. Parece estranho, mas, muitas vezes eles são mais desafiadores que os próprios profes. Parabéns pelo seu artigo. sempre inspira novas ideias. Um grande abraço.
05 Fev 2009, 11:57
Parabens por este texto sobre Wikipedia e, em geral, por suas excelentes postagens na lista de EAD da Unicamp. Parabens pela competência, pela precisão das suas postagens. Sobre este texto a respeito da Wikipedia destaco o seguinte trecho que tornou-se tema de dabate com meus orientandos em Educação e Cibercultura:
"Ser autor de um texto livre, dinâmico e mutável contrasta com o modelo linear e "seguro" dos livros, programas de televisão e mesmo do hipertexto padrão daquelas webpages seguras, quase estáticas e sob responsabilidade de um editor ou jornalista. No entanto, a experiência da Wikipedia nos mostra que a confiabilidade do seu conteúdo é superior ao das melhores enciclopédias do mundo. A relação entre o número de verbetes que possui e os que de fato foram atingidos por vândalos é insignificante, além de plenamente reversível. Os danos causados por tais ataques não são nem um pouco relevantes e não há indicativos de que eles o sejam no futuro, simplesmente porque é impossível um movimento de negativação que consiga modificar um número significativo de verbetes, muito menos de forma permanente (um apresentador da televisão americana também tentou instigar sua grande audiência a fazer isto, sem sucesso)."
04 Jun 2008, 11:55
Este artigo foi citado em matéria que preparei sobre a internet, com o devido crédito da fonte. Você pode conferir o resultado aqui:
http://ctrlaltdelalltv.blogspot.com/2008/06/web-20-empobrece-informao-na-internet.html
Se tiver alguma objeção, por favor, entre em contato
Se por outro lado, gostou do resultado, me ajuda a divulgar?
Obrigado,
Eduardo Marcondes
16 Jan 2007, 16:50
